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2016年第43卷第4期目录
本期目录 序言 教材研究 教学方法 | | | “对分课堂”教学模式在微生物学教学中的应用 | | | 刘明秋 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):730-734 [摘要(1599)] [PDF 424.91 K (2410)] [HTML] | | | | | 课堂之外——微生物学“翻转课堂”的改革实践 | | | 陈雯莉,胡胜 | | | 出版日期: 2016-4-20 (7 页) | | | 2016,43(4):735-741 [摘要(1525)] [PDF 473.15 K (2171)] [HTML] | | | | | “微生物学”创新实践教学中研究生助教模式的探索 | | | 鹿春燕,李玉倩,时晓寒,程聪,安登第 | | | 出版日期: 2016-4-20 (7 页) | | | 2016,43(4):742-748 [摘要(1330)] [PDF 485.13 K (1917)] [HTML] | | | | | 基于人生规划的小班研讨——以“微生物学”课程为例 | | | 汪琨,裘娟萍,钟卫鸿,赵春田,余志良 | | | 出版日期: 2016-4-20 (7 页) | | | 2016,43(4):749-755 [摘要(1297)] [PDF 486.64 K (2145)] [HTML] | | | | | 微生物生理学教学探索——以细菌鞭毛结构与功能的教学为例 | | | 关国华,王瑜,陈文峰,李颖 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):756-761 [摘要(1381)] [PDF 423.26 K (1962)] [HTML] | | | |
教育技术 | | | 基于QQ平台开展微生物学项目学习的探索 | | | 雷益娟,张松 | | | 出版日期: 2016-4-20 (7 页) | | | 2016,43(4):762-768 [摘要(1306)] [PDF 637.08 K (1954)] [HTML] | | | | | 基于微信公众平台的医学微生物学微型移动课程资源的建设与实践 | | | 郭文涛,赵青,温雯静,李林珂,赵振宇,曲振宇,窦会娟,王婷婷 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):769-774 [摘要(1690)] [PDF 745.14 K (2787)] [HTML] | | | | | “食品微生物学”微课的开发设计与制作 | | | 王大慧,许宏庆,卫功元 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):775-779 [摘要(1423)] [PDF 438.14 K (2004)] [HTML] | | | |
课程建设 | | | “动物微生物学”课程体系的建设与教学改革探索 | | | 刘丽,孙际佳,杨慧荣,马静云,刘满清,谢青梅 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):780-785 [摘要(1320)] [PDF 1.08 M (1807)] [HTML] | | | | | 生物制药技术专业“发酵工程”教学改革探索与实践 | | | 洪璇,陈仲巍,李鹤宾,李建波,罗浩虹 | | | 出版日期: 2016-4-20 (7 页) | | | 2016,43(4):786-792 [摘要(1364)] [PDF 1.96 M (2383)] [HTML] | | | | | 生物工程专业发酵课程群建设探索 | | | 赵宏宇,季祥,蔡禄 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):793-797 [摘要(1184)] [PDF 420.16 K (1976)] [HTML] | | | | | 基于学生发展理论的“微生物发酵实验”教学改革与思考 | | | 蒋群,何丽明,祝新德,陈峰 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):798-803 [摘要(1170)] [PDF 533.59 K (1684)] [HTML] | | | | | 为环境科学及生态学专业本科生开设“环境微生物学实验”课程的探索和实践 | | | 段静静,骆苑蓉 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):804-809 [摘要(1451)] [PDF 439.77 K (1906)] [HTML] | | | | | 医学院校“医学微生物学”本科教学改革的探索和实践 | | | 卢捷,何平,赵蔚,郭晓奎,姚玉峰 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):810-814 [摘要(1453)] [PDF 490.78 K (1743)] [HTML] | | | |
人才培养 | | | 改进微生物学教学模式提高学生创新能力 | | | 韩丽珍,谢和,辛智海,吴龙英 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):815-819 [摘要(1469)] [PDF 425.78 K (1920)] [HTML] | | | | | 微生物学家陈华癸先生的教学科研实践对培养一流人才的若干启示 | | | 金安江,胡胜 | | | 出版日期: 2016-4-20 (4 页) | | | 2016,43(4):820-823 [摘要(1140)] [PDF 414.17 K (1558)] [HTML] | | | | | 创新实践教学模式对大学生素质教育的作用 | | | 罗熙,李艳茹,于婧,蔡梦婷,安登第 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):824-828 [摘要(1275)] [PDF 475.83 K (1996)] [HTML] | | | | | 专业素质与法律素养融合教育的探索——以“微生物学”课程为例 | | | 汪琨,裘娟萍,邱乐泉,朱廷恒 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):829-833 [摘要(1284)] [PDF 452.98 K (1901)] [HTML] | | | | | 以前沿进展启迪创新思维——“微生物生物学”课程特色专题讲座 | | | 王磊,李颖,楼慧强,文莹,陈文峰,王颖,李大伟 | | | 出版日期: 2016-4-20 (5 页) | | | 2016,43(4):834-838 [摘要(1556)] [PDF 534.74 K (1924)] [HTML] | | | | | 微生物学类研究生创新技能培养体系的探索——以南京农业大学为例 | | | 钱猛,杨娜,陈军,沈振国 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):839-844 [摘要(1152)] [PDF 1.04 M (1694)] [HTML] | | | | | 微生物学教学中大学生科学探究与创新意识培养的教学案例 | | | 袁生 | | | 出版日期: 2016-4-20 (4 页) | | | 2016,43(4):845-848 [摘要(1171)] [PDF 401.75 K (1858)] [HTML] | | | |
实验教学 | | | 基于科研反哺教学的生物分离工程实验教学改革研究 | | | 赵永军,冯德明,李俊峰,孙诗清 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):849-854 [摘要(1367)] [PDF 421.10 K (1782)] [HTML] | | | | | 综合实验“产纤维素酶的嗜盐放线菌筛选”的教学改革与实践 | | | 任羽,古力巴哈尔·萨吾提,李明源,詹建立,库尔班江·艾买提 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):855-860 [摘要(1624)] [PDF 445.75 K (1601)] [HTML] | | | | | 南京农业大学微生物学虚拟仿真实验教学模式的探索 | | | 钱猛,崔瑾,成丹,杨娜,何琳燕,何健,沈振国 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):861-866 [摘要(1595)] [PDF 766.57 K (2338)] [HTML] | | | | | 创建多层次微生物学实验教学体系培养科研创新型人才 | | | 潘皎,牛淑敏,魏东盛,陈容容,刘方,李明春 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):867-872 [摘要(1214)] [PDF 437.54 K (1943)] [HTML] | | | | | 基于应用的基础微生物学实验教学模式的设计与探索 | | | 魏东盛,牛淑敏,陈容容,靳永新,潘皎,李明春,刘方 | | | 出版日期: 2016-4-20 (4 页) | | | 2016,43(4):873-876 [摘要(1251)] [PDF 380.08 K (1835)] [HTML] | | | | | 微生物学课程创新实践教学模式探索 | | | 安登第,曾献春,努尔古丽·热合曼,张伟 | | | 出版日期: 2016-4-20 (6 页) | | | 2016,43(4):877-882 [摘要(1251)] [PDF 448.15 K (1903)] [HTML] | | | |
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