科微学术

微生物学通报

独立学院微生物学教学方式的改革与实践
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

十一五国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子课题立项项目(No. FIB070335-B10-04); 电子科技大学中山学院微生学精品课程建设项目(No. 06JPK06)


Reform and Practice on Teaching Approaches of Microbiology in Independent College
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    本文针对独立学院的培养目标与学生自身特点, 结合电子科技大学中山学院实际情况, 介绍了独立学院微生物学教学过程中综合运用举例式教学、启发式教学、互动式教学、比较式教学、归纳式教学等多种教学方式的改革与实践。实践证明:综合运用以上多种教学方式, 激发了学生学习兴趣, 收到了较好的教学效果。

    Abstract:

    The reform and practice on teaching approaches of microbiology integrated case-based study, heuristic teaching, interaction teaching, comparison expression teaching and inductive learning was explored, which was contraposed the education aims of independent college and student’s trait, and combined to the fact of University of Electronic Science and Technology of China Zhongshan Institute. The result of practice showed that student enthusiasm for study was mobilized, and better results in teaching were got by application of diversiform teaching approaches.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

李 梅,陈永强,李清春,刘常坤. 独立学院微生物学教学方式的改革与实践[J]. 微生物学通报, 2009, 36(5): 0765-0767

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: