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微生物学通报

表现性评价在食用菌栽培教学中的应用
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Application of performance assessment in edible fungi teaching
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    表现性评价作为一种新的评价方式,主要关注评价过程中学生的知识综合应用和批判性思维等高阶认知能力,目前已成为西方发达国家的主流教育评价方式。本文介绍食用菌栽培教学中表现性评价的实施方法,包括确定表现性评价的具体目标、评价的任务和设计、表现性评价量表等。研究表明,表现性评价对提高学生的学习兴趣和学生多种能力的发展起到了促进作用。

    Abstract:

    Performance assessment which could visualize students’ complex thinking process and high-order cognitive skills had been the mainstream assessment in western developed countries. This research introduces the application of performance assessment in edible Fungi teaching from three pivotal perspectives: establishing a performance assessment system of core competencies, design the performance tasks that focus on core concepts, and ensure the quality of performance assessment implement through professional procedures. The results show that performance assessment not only evaluate students’ scientific inquiry skills, but also help students develop creative thinking and cooperative capacity.

    参考文献
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引用本文

陈敏. 表现性评价在食用菌栽培教学中的应用[J]. 微生物学通报, 2018, 45(3): 495-499

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  • 在线发布日期: 2018-03-20
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